Education
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UNESCO  iconeQuand la neuroscience rencontre l’IA : à quoi ressemble l’avenir de l’apprentissage ? Hors Presse
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28.03.19   41921 
Benson Rioba / Thomson Reuters Foundation  iconePower to the pupils: solar panels keep Kenya's kids in schoolHors Presse
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25.07.18   41849 
Alice Albright / Project Syndicate  iconeThe promise of inclusive educationHors Presse
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23.07.18   41838 
Gabriela Amaya / Pressenza  icone« La paix doit faire partie de l’éducation à tous les niveaux », selon Carlos Andradas
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04.07.18   41759 
Bede Sheppard / Human Rights Watch  iconeYes, we can end the military use of schoolsHors Presse
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02.07.18   41758 
Deutsche Welle  iconePrivé d'enfancePresse
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12.06.18   41699 
Pascal Nguyen / The Conversation  iconeLa résilience de l’économie finlandaise vient de son modèle éducatifHors Presse
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12.06.18   41690 
Human Rights Watch  iconeAfghanistan: World Bank should aid girls’ educationHors Presse
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12.06.18   41681 
Katrina Lee-Koo / The Conversation  iconeWhat’s driving the sky-high child marriage rates in South Sudan?Hors Presse
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06.06.18   41672 
UNICEF  iconeA global initiative on out-of-school childrenDocuments
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01.06.18   41638 
Café Babel  iconeZéro-déchet : 100% bobos ?Hors Presse
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31.05.18   41882 
GlobalVoices  iconePronoms et genre : l’enseignement de l'anglais dans le mondeHors Presse
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10.05.18   41577 
Pew Research Center  iconeSub-Saharan African Immigrants in the U.S. Are Often More Educated Than Those in Top European DestinationsAnalyse
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24.04.18   41541 
Open Democracy  iconeThe ‘Europeanization’ of schooling: what is a European education? Analyse
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18.04.18   41522 
Le Monde  iconeA Saint-Ouen, une école de mode associative veut mettre les métiers de la création à portée de tousPresse
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31.03.18   41582 
The New York Times  iconeMalala Yousafzai Returns to Pakistan for First Time Since AttackPresse
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29.03.18   41478 
news.com  iconeAfghan mum cradling baby during university exam goes viralPresse
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27.03.18   41473 
Le Monde  iconeEn Afghanistan, la photo d’une étudiante passant un examen avec son bébé suscite un élan de solidaritéPresse
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26.03.18   41474 
World Food Programme WFP / PAM  iconeMeals not marriage for girls in rural NepalHors Presse
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06.03.18   41468 
Search of Common Ground  iconeStaying Golden: The legacy of Sierra Leone's "GOLDEN KIDS" radioshow
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27.02.18   41417 
Search of Common Ground  iconeTHE WAKE-UP CALL: ONE NIGERIAN YOUTH’S UNEXPECTED CALL TO GREATNESSHors Presse
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21.02.18   41472 
ONUSIDA / UN Aids  iconePromouvoir le leadership des femmes dans les sciences et la santéHors Presse
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11.02.18   41412 
Filip Stojanovski / GlobalVoices  iconeTira cómica macedonia alienta a las mujeres a hacer carrera en programaciónDocuments
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23.10.17   41372 
UNESCO  iconeLa pauvreté mondiale pourrait être réduite de moitié si tous les adultes achevaient leurs études secondairesAnalyse
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21.06.17   41293 
La Repubblica / Courrier International  iconeOù partir en Erasmus ?Documents
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12.06.17   41271 
Gethin Chamberlain / The Guardian  iconeSouth Sudan's battle for cattle is forcing schoolgirls to become teenage brides
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08.06.17   41259 
Kevin Laland / Project Syndicate  iconeComment la culture façonne l’évolution humaineAnalyse
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15.05.17   41193 
UNESCO Institute for Statistics  iconeEnfants non scolarisésAnalyse
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11.05.17   41178 
Deutsche Welle  iconeIndia: Elderly women learn to readHors Presse
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05.05.17   41169 
Katie Dupere / Mashable  iconeIndia's 'School for Justice' teaches
human trafficking survivors to be lawyersHors Presse
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13.04.17   41112 
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Quand la neuroscience rencontre l’IA : à quoi ressemble l’avenir de l’apprentissage ?

Source : UNESCO
La neuroscience et l’IA s’emploient toutes deux à comprendre comment le cerveau fonctionne et à prédire ainsi les comportements. Et mieux nous comprenons le cerveau, mieux seront les concepts que nous pourrons créer pour les algorithmes d’IA. En matière d’apprentissage, le partenariat neuroscience/IA peut être synergique. Une bonne compréhension d’un processus d’apprentissage spécifique par la neuroscience peut servir à éclairer la conception de ce processus pour l’IA. De même, si l’IA peut trouver des tendances à partir de vastes séries de données et obtenir un modèle d’apprentissage, la neuroscience peut conduire des expériences pour les confirmer.

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