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Culture / Education
Cette rubrique regroupe des articles et des documents qui concernent l’activité de l’UE et de ses citoyens dans les domaines de la culture et de l’éducation qui favorisent l’intercompréhension des différentes cultures et l’intégration sous ses différents aspects. Langues, littératures, arts du spectacle, arts plastiques, architecture, cinéma et radiodiffusion concourent à la diversité culturelle européenne et au patrimoine culturel commun de l'Europe.
Source / Auteur  Intitulé    Langues Date REF
Sabine Choquet / Fondation Robert Schuman  iconeLes modèles d'intégration en EuropeDocuments
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30.10.17   41377 
Commission européenne  iconeUnion de la sécurité: La Commission redouble d'efforts pour lutter contre le contenu illicite en ligneHors Presse
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28.09.17   41355 
Cyrille Bret / Diploweb  iconeGéopolitique de l’Eurovision :
un miroir déformant de l’identité européenneAnalyse
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23.05.17   41232 
Pew Research Center  iconeReligious Belief and National Belonging in Central and Eastern EuropeAnalyse
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10.05.17   41176 
EuroparlTV  iconeFausses informations et discours de haine en ligne :
quelle réponse de l’Union européenne ?
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10.04.17   41106 
Gefira - Global Analysis from the European Perspective. Preparing for the world of tomorrow  iconeAnalyse
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07.04.17   41152 
Colin GERARD / Diploweb  icone« Sputnik » : un instrument d’influence russe en France ?Analyse
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22.01.17   40843 
Commission européenne - EUROSTAT  iconeLes immigrés de la deuxième génération dans l’UE sont en général bien intégrés sur le marché du travail... et affichent un niveau d’études élevéDocuments
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28.10.16   40479 
Commission européenne  iconeVers une stratégie de l’UE dans le domaine des relations culturelles internationalesDocuments
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08.06.16   41366 
Shlomo Ben-Ami / Project Syndicate  iconeLes raisons du djihadisme européenAnalyse
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05.05.16   39803 
François de Bernard / WIKA-Report  iconeDe l’émergence d’une cosmopolitique culturelle comme réponse paradoxale à la grande crise actuelleAnalyse
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21.01.15   37966 
Agora Vox  iconeEt si l’école proposait une éthique humaniste et une spiritualité laïque et démocratique ?Hors Presse
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20.10.14   37576 
Commission européenne - EUROSTAT  iconeL’anglais, le français et l’allemand demeurent les langues étrangères les plus étudiées au premier cycle du secondaire
dans l’UE28 en 2012...Analyse
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25.09.14   37543 
Maryline Baumard / Le Monde  iconeEn France, l'enseignement n'est pas pertinentPresse
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01.09.14   37363 
Deutsche Welle  iconeHors Presse
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14.08.14   37287 
Voxeurop  iconeLe multiculturalisme est-il dépassé ?Presse
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26.07.14   37266 
Arte  iconeL'oeil du voisinDocuments
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03.07.14   37032 
EurActiv  iconeEuropean court upholds French ban on full-face veilPresse
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02.07.14   37093 
Arte  iconeDe l’Allemagne au DjihadDocuments
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26.06.14   37027 
Commission européenne  iconeLa Commission présente une proposition visant à s'attaquer au problème de la pauvreté et à favoriser le développement durable au niveau mondial
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02.06.14   36822 
Voxeurop  iconeEuro-globish, la langue de l’UE ?Presse
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31.05.14   36834 
Café Babel  iconeIdentité européenne : moi d'abord, l'Europe après ?Presse
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13.05.14   36739 
Preparatory Action on Culture in the EU’s External Relations  iconePreparatory Action on Culture in the EU’s External RelationsHors Presse
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09.05.14   36706 
Preparatory Action on Culture in the EU’s External Relations  iconeSix key messages from the experts - "The European Union has no cultural relations strategy"Hors Presse
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08.05.14   36707 
Goethe-Institut  iconeHors Presse
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02.05.14   36682 
Commission européenne  iconeEurope 2020 en brefHors Presse
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02.04.14   36946 
Ministère de la Culture et de la Communication (France)  iconeLa parole est aux langues régionales
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28.01.14   36576 
Commission européenne  iconeRiga et Umeå: capitales européennes de la culture en 2014Hors Presse
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30.12.13   36343 
Courrier International  iconePresseurop : au revoirPresse
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20.12.13   36298 
Commission européenne - EUROSTAT  iconeDans l’UE28, plus de 60% des particuliers utilisent internet tous les joursHors Presse
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18.12.13   36325 
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Les modèles d'intégration en Europe

Source : Sabine Choquet / Fondation Robert Schuman
Il est courant depuis les années 80 d'associer l'intégration à la notion de " modèle ", comme si chaque pays disposait d'un " pattern " spécifique en fonction duquel il traite ses immigrants. Cette idée n'est pas sans fondement, bien qu'elle conduise à des représentations simplifiées et partiellement erronées de la façon dont les pays gèrent leur diversité. Elle s'enracine dans le constat que la manière de traiter la diversité culturelle, linguistique et religieuse diffère en fonction des systèmes politiques. Michaël Walzer est l'un des seuls auteurs à avoir proposé une classification des régimes politiques en fonction de leur attitude à l'égard de la diversité. Il distingue cinq types de " régimes politiques de tolérance " en Occident : les empires multinationaux, la société internationale, les consociations, les États-nations et les sociétés d'immigration. Chacun de ces régimes se caractérise par une gestion spécifique de la diversité culturelle, linguistique et religieuse, qui est au fondement d'un mode de cohabitation particulier.

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